怎樣把書讀好

Q0：怎樣把書讀好？這是老師常被問的問題？

以下分享一些心得，供各位參考：

一、要把書讀好要先把身體顧好，因為沒有健康的身體就沒有一切。

所以晚上最晚不要超過11點，因為隔天還要上課，也比較符合生理作息。目前沒有一個定律：「晚睡覺成績好」；只有「晚睡覺對身體健康有不良影響」；最好有固定的運動或休閒活動，藉以調濟身心。

二、讀書要有正確的讀書態度及方法：讀書不能光靠認真，讀書的態度及方法不對，成效會大打折扣。

三、讀書要有計劃：準備一本日曆本，記錄任課老師交待的功課或你放學回家要做的事，做好時間安排。

四、執行力：任何再好的計劃，一定要有堅強的意志去執行

結論：

健康的身心+上課認真+正確的讀書方法及態度+計劃+執行力成績好

Q1：是否該去補習？

判斷原則：

1.是否能聽懂學校老師講的內容？

如果學校老師上課內容聽起來已經很吃力，建議該科不要補習，請家教或小班型的家教班會較適合。（因為學校老師上課配合課本通常會較清楚，較清楚的課程聽不懂是基礎較不好，上課不宜太快，所以大班的學習效果較不好。）

2.是否能應付學校及補習班的作業？

如果不能同時應付，應以學校所安排的作業優先處理，至少可穩住基本盤。

若還是想去補習，應以小班型的家教班會比較好。

3.連學校上課都不專心，學校作業都懶得寫的，不用去補習，只是浪費錢吧了。

補習後應該要評估，瞭解學習狀況，是否進步，若退步要找出原因，是自己不夠努力，還是無法負荷，還是學校出題偏難所致？

結論：

1、補習可當做是學校課程的延伸學習，不應把補習當成是正業，學校功課是副業。

2、有補習的同學，要懂得時間的安排及分配，一定要比沒補習的同學更用功，更認真去完成作業（因為有學校及補習班的作業），這樣補習才會有效果。

3、補習的科目避免太多，避免連讀書思考的時間都不夠。
Q2：好的讀書方法和態度為何？

1.讀書的時候是否專心投入，還是「有讀就好」，還是「確實讀好」。

（EX：同樣讀5小時，每人效果不一樣）

2.是否認真寫作業，深入仔細瞭解、熟練？

（熟練就可減少考試思考的時間）

3.上課是否有認真聽講，參與討論，瞭解老師上課的重點？

（知道上課各科重點，也就是各科考試的重點）

4.是否會主動去安排讀書時間？

（放學回家及假日及寒暑假是讀書好壞的關鍵，不會安排適當的學習，簡直在浪費時間）

5.是否掌握各科的學習方法？

（每科有每科的讀書方法，基本上理科及文科學習方法不同）

6.碰到課業的問題是否會想辦法解決？

（這便是主動學習與被動學習的不同，一勤天下無難事，要勤學、勤問、勤思考）

7.是否會主動寫作業做練習？

（在學校上完課，回家就要主動練習，講義及習作要跟上老師的進度，寫完作業等老師檢查，而不是等老師指派，因此我們就可知道每天回家都有很多功課，因為你每天都上了很多課。）

8.在學校是否會去完成部分作業？

（充分利用時間，不要花太多時間哈啦，作業不要完全留到家裡做，上課空檔或下課都可做一些，減輕回家作業的負擔，當場無法做的作業，也可以思考一下如何處理，以節省時間，這樣才有更多休息的時間，讀書才會有效率）

9.是否願意花更多的時間去學自己認為較難或沒興趣的科目？

（想要成績好，就要捨棄主觀的意識，多去接觸，就會熟悉。每個人覺得困難的科目不一樣，如果你想「突破」困境，較難的科目一定要花更多的時間，每天都要接觸。

Ex：數學每天至少要練習1小時；要訓練英聽，每天要聽英文半小時）

10.會不會主動去訂正錯誤的答案？

（聰明人是不會一再犯錯的）

11.有沒有力爭上游的決心？碰到失敗會不會檢討改進？還是自怨自艾。

（這是心態問題，每次的失敗都在累積你成功的基礎，失敗是在教導我們走向成功）

12.是否會和成績較好的同學討論功課？還是單打獨鬥？

（老師沒有辦法隨時在你旁邊，同學就是你最好的學習夥伴。單打獨鬥不是很好的方法，大家共同的目標就是「大考」，所以同學是你的學習夥伴，也是你良性競爭的對手）

Q3：如何擬定好的讀書計劃：

有計畫就知道自己哪些有讀，哪些未讀；讀書計劃,讀書就會比較有條理，不會漫無目標。Ex:有人每天很努力，但是成效還是不佳。

每天上課放學回家到就寢至少5小時(18:00~23:00)或假日或寒暑假(三年有快9個月的時間)，這些時間是勝負的關鍵之一，要妥善安排運用。

至於如何擬定，原則如下：

1.先找出各科學習的材料：課本、習作、講義、試卷、補習班的作業等，列出一張表，

  哪些有讀，哪些未讀；哪些要先讀，哪些要後讀，自己要很清楚。

2.課程難易：有些科目，在課堂上就可以邊上邊記，不須花太多時間複習。有些較難科目需要花多一點時間，每天都要排一點時間練習，在計劃中占的比例會較多，因此每科讀書時間對每個人是不一樣的。

3.考試準備：想要考試考好，絕不能考前抱佛腳，小考一定在前幾天或一週前就要開始準備，段考至少一個月前就要開始準備。自己不拿手的科目要先準備，拿手的科目放在後面。

4.假日可安排下週上課科目的預習，這樣會讓你下週上課時會更輕鬆。

5.寒暑假可對下學期自己覺得難的科目去預習或把上學期較差的科目做補救學習。

6.讀書計劃中要規劃適當的休息時間，時常保持頭腦清醒、眼睛舒適、心情輕鬆對讀書效果有莫大的幫助。

評估：由讀書計劃中就可看出每科花的時間，若該科成績仍不見起色，自己應檢討一下，看問題出在哪裡？若是不熟練，就要增長練習的時間或次數。若是不懂還是讀書方法不對，就要去弄清楚或調整。

◎數學學習方法：

1.「題目不熟練，考試時想不出來」，這是學生時常碰到的問題，常常聽學生講，題目都看過，但考試時卻想不出來，解決辦法就是平常練習做題目的時候，一定要自己先想先做，不看答案，看自己是否做得出來？做不出來，考試恐怕也做不出來，所以一個題目考前能自我練習三次還做不出來，這是少有的事。

2.數理科不是練習多就好，要對該題目相關的定理或概念一定要有充份的瞭解及適當的延伸，才算學會了這道題目。

3.上數學課要學到的幾個重點：

(1)學會並靈活運用基本概念及定理，所以對於基本概念及定理都要瞭解清楚。

(2)學會數學的表達方式：例如：證明方法、如何表達（寫出）一個完整的計算過程

 (3)熟悉重要的數學方法：例如：配方法

(4)培養同儕間彼此幫忙、良性互動的相處方式

4.有關數學學習方法可參考：如何學好中學數學---任維勇老師著

以上資料僅供參考，祝 學習順利                                          郭博誠  敬上

                                                2011.09.17

◎114班數學課注意事項及成績計算方式

1.學期中的三次段考佔60%+平時成績佔40%=100分

2.平時成績佔40% (平時考佔25%,作業佔15% )

(1)取每次段考間的平時考最高的2次成績計算，總共6次的成績平

  均。平時考佔25%。

 (2)每次平時考，當節課檢查該單元的作業，遲交或未繳交扣總成績

  0.5分(未帶作業視同未繳交，若當天有事請病假，則不予扣分；請

  事假，可提前繳交檢查)，作業成績佔15%。

3.星期一至星期四每次上課前會考上次上課內容2題，每題1分，

 總分達不到60%(例如：考4次總分8分的及格率就是4.8分)的同學

 在星期五17:10留下補考。(若星期五放假或老師有事，另找時間補 

 考)。所以回家後一定要配合完成老師上課的進度寫完練習題。

補考地點：本班教室。

若題目大致相同，補考仍不理想，就有可能成為「重修」的候選人。此項成績會作為認定上課表現的依據，作為加分的依據。